我们重新构想了圣希尔达和圣休米的学习环境，这是一个独立的学校，通过第八年级为学前班提供服务，通过设计提供独特学习体验的空间。教室是动态的，灵活的环境，提供一个空间内的各种区域，以促进小组学习和个人探索。课堂教学墙包括电子智能板、白板和公告板，用于各种教学方法。公共桌促进团队合作和团体活动。一个阅读角独特的吊灯在一个窗口的座位和书柜，促进个人学习的爱。

一个多才多艺的环境有助于平衡办公桌的时间和技术的使用，同时也能让所有的五种感官都参与到动手活动低年级学生在每个教室都有一个微型厨房吊舱，作为一种独特的教学工具。烹饪艺术的介绍也促进了各种跨学科的课程，其中包括数学，阅读，团队合作和其他基本技能的乐趣活动。在每个教室里都设计了三层楼，以提供一个持续的动手课程，以照顾自然环境，并向每个孩子灌输一种管理意识。一座新的屋顶温室鼓励科学实验，并让学生在自助餐厅种植蔬菜时，参与到农场到餐桌上的食品生产中。

游戏空间旨在将学习和兴奋与活跃和安静的区域结合起来，在有限的足迹范围内，不同年龄组可以同时享受这些区域。一座屋顶游乐场的钢架外壳被改造成了一个“云室”，这是一个热衷于玩球和骑三轮车的人工景观。一间花园房，有一堵生机勃勃的墙，是安静、反思性玩耍或户外课堂示范的亲密地带。活动区内有一个旋转的奇观展览，从修复的菲亚特500飞机到飞机驾驶舱机身，为学生提供探索和梦想的机会。

Firm Murphy Burnham & Buttrick Architects

Type Educational › Elementary School Landscape + Planning › Playground

YEAR 2013

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关键词：建筑、建筑、新闻、室内、室内设计、组合、规格、品牌、市场、产品希尔达